评价名演说的其中一个重要要素就是是否有趣
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另外,坚持用假说这个概念也是为了遵循以往的习惯,在传统逻辑学中,假说的定义已经为人们所公认,尽管在内涵和外延上我赋予了它新的内容,调整了它在逻辑思维中的层次地位,但其实质还是与旧的假说概念相通。范例1:人可分为头、躯体、上肢、下肢。 范例2:新闻可分为时间、地点、人物、事件、原因。”“你说反了吧,我怎么看到在现实中,占主流的是利益比正义更重要啊。 。 ”课堂上学员们气氛活跃,争先恐后地表自己的意见。这时候可以保持笑容,并要求提问者将问题一个一个清晰明了地提出来。女士选用皮鞋跟不要太高,因为太高不利于运气发声。讲完这一实例后,她再详细阐述反对童婚的观点。同时我也从他们的注视中得到了力量。 如果能够通过幽默的话语使在座听众哈哈大笑,听众和演讲者之间的好感度就会增加,那么之后的演说就会进行得更加顺利。 幽默有着吸引听众的注意力,并将其集中于自己演说内容上的一举两得的效果。 幽默在演说中有着非常重要的地位,评价名演说的其中一个重要要素就是是否有趣。 美国哈佛大学医学院心理学教授乔治范伦特曾经将幽默称为“战胜痛苦的手段”。发布会、演说以及一对一对话等谈话形式,确定适当的故事理念是最重要的。
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