0参与效果如果演说者只说出句子的一半
在《03伽5咖而明：创新、变革段非凡思维训练》一书中，作者强调，在发散思考和收敛思考之间，还可以有一个“探索”阶段。“因此，大家必须反省一下了，在您的人生之中，之所以没能发现您想要的东西，那是因为您作出了错误的选择。1.局部 事物的组成部分。一切事物只有被恰当地置于某个有机的整体中，才可能实现这个局部自身的简洁。”0参与效果如果演说者只说出句子的一半，那么听众就会将注意力集中到如何完成这句话中。这位女学员站起来，走到台前面指着大屏幕对大家微微一笑道：“大家好，我谈一下自己对这五个为什么的感悟，如果有讲得不到位的地方，还请其他同学补充指正。 ”“第一个为什么告诉我们，人们作出正确的判断,但不一定会去执行正确的判断。只要不是太出格，即便尝试失败了，也不会造成太严重的后果。
接下来，以与听众一个接一个地进行对话的心情进行视线分配。范例：3月份例会总结定义这次会议我们讨论一下3月份的销售情况。如果一个人嗓音低沉或者常常惊慌、尖叫，那么他的骨关节可能有疾病。在一维角度看是有利的，在多维角度看就有可能是有害的；在一维角度看是非此即彼的，在多维角度看就可能是亦此亦彼的；一维角度看是假的，在多维角度看就可能是真的。 ”“老师，您的意思是不是形式逻辑学的三大律不适用于多维逻辑思维活动呢。 ”思维教练微微一笑，反问道：“你告诉我，文章写得对错与其中的文字对错有没有关系。讲故事是什么。 话者~听者I 3丁0卩丫 丁巳匕匕 总的来说，讲故事的过程就是讲故事的话者与发挥想象力听故事的听者之间的相互作用，是故事、话者、听者这三方并存时，听者积极参与故事的一种过程。 人们都喜欢听故事，因为说话和编故事是人类的本性。三、逻辑思维与7级理论思维教练对传统逻辑学的独特评价，让学员们既耳目一新，又感同身受。 当场就有学员站起来现身说法,讲自己学习逻辑学的感受是:学完了逻辑学后不懂逻辑了，掌握了三段论后不会推理了，明白了统一矛盾律后头脑僵化了。 他幽默风趣的语言让学员们哄堂大笑，更多的学员也纷纷表示尽管逻辑学有用，但学完后确实感觉在现实中用处不大。
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