为了更直观地理解静态逻辑和动态逻辑在思维活动中的不同应用

admin6个月前 (06-08)亚洲顶级乐通老虎机10

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在现实中,成人比儿童的思维维度多,所以成人比儿童更聪明;领导者比员工的思维维度多,所以领导者比员工更机敏;专业学者比普通人的思维维度多,所以专家学者比普通人更睿智。 在这里我们把一维逻辑称为静态逻辑,一维逻辑思维活动称为静态逻辑思维;把多维逻辑称为动态逻辑,多维逻辑思维活动称为动态逻辑思维。 一维逻辑思维的特点是:清晰的7确定的7机械的7直线型的。 多维逻辑思维的特点是:模糊的7非确定的#灵活的7立体型的。 为了更直观地理解静态逻辑和动态逻辑在思维活动中的不同应用,下面我们来看几个案例。历史上,没学过逻辑学的人如恒河流沙不可计数,但这并不妨碍君王正确地治国、将军正确地打&、学者正确地思考、画家正确地绘画、商人正确地经商、农民正确地种地……人们通过模仿和实践自然而然就会知道如何正确地思维、正确地行动,在这方面每个人都有一种无师自通的神奇天赋。“杜兴微笑”是不是不容易做出来。利用隐喻或引用进行回答的修辞方式在敏感的外交发言中发挥着巨大的作用。以上两个事例,淋漓尽致地展现了讲故事的核心理念。他面对听众娓娓而谈,时而举出些生动的例子,时而用比喻说明事理,将深奥的道理讲得很通俗,将抽象的哲理讲得很形象,使听众在受到教育、启发的同时,享受到语言的美、艺术的美。 例如,《路,在你脚下》的演讲:“也许,平庸会对你说:‘对酒当歌,人生几何。 ’哪条大路平稳走哪条,保你一生快乐。

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听着这些,我们不能不承认,我们祖国拥有这一切,的确令人自豪,让人感到神圣和可爱。硅谷著名的风险投资家彼得蒂尔在面试应聘者时都会问一个问题:“在什么重要问题上你与其他人有不同看法。 ”蒂尔认为这个问题实际上很难,因为每个人都在学校里接受过长期的教育,被灌输了许多被普遍认可的知识和想法,要形成与其他人不一样的想法是非常难得的,既需要智慧也需要勇气。 而蒂尔就是要寻找这样独特的人。 他认为,创新分两种,一种是从0到1的创新,也就是创造出之前完全没有过的新东西,比如⑴“加的发明就是这样;另一种是从1到的创新,这种创新只是水平上的进步,比如1。 “加诞生后,其他科技公司生产了效仿它的其他类型的智能手机,虽然使智能手机更加多元化,其中有些性能也更加强大,但也只不过是把1复制到100罢了。 显然前一种创新是根本性的,对于推动人类的进步有更大的作用,蒂尔一直在致力于投资这样的能做出从0到1创新的创业公司,而能做出这种独特创造的创业者一定是那些能独处于主流思潮之外的独特的思考者和行动者。 在战略管理领域里,很多学者认为最好的竞争策略并不是教你如何跟其他人竞争,而是开拓出一条独一无二、罕有竞争者的道路。 战略管理大师迈克尔々皮特说:“战略的意义就在于让你远离竞争,战略不是要你做得更好,而是要你做得不同。在这长达两年的时间里,山德士每天的饭菜是早已凉掉的宣传用鸡块,他每晚在车中过夜。发散思考的时候不要收敛思考,收敛思考的时候不要发散思考,因为如果两种思维同时出现,一定会相互干扰。 特别在发散思考的时候,此时的目的是想出尽可能多的备选答案,如果提早进行收敛思考,批判性地品评发散出的想法,那么继续发散时新的想法就会被压制和阻碍。 ?对于比较复杂的问题,可能需要多次的收敛和发散,那么也要按照图5-2的方式进行,同样不能把两者混在一起:14如。在这样的操练中,思考者往往会得到比原先更为深刻的洞见。 设计式操练所谓设计式操练就是调用已有的知识,设计某一种解决方案,来解决某个特定的问题。 “设计”有一个非常流行的定义:设计就是解决问题。理解通常只涉及对字面意义的解读,常以自动化的方式进行,也无须做太深入的思考,并且理解应遵从客体本意,不可擅自演化。 而解码则是一个更为主动和主观的过程,不同的解读对同一材料的解码可能是完全不一样的,就像看同一部电影,不同的人能看出不同的意味。 法国当代建筑大师让努维尔讲,他的建筑启蒙是从他八岁时移居到萨路拉小镇的一座17世纪的贵族宅邸开始的,这座建筑的结构以及由此产生的美感让年幼的让努维尔着迷,并萌发了他对建筑的思考和迷恋。 后来他回忆说,这个幼年经历,使他“形成了这样一种思考方式,就是经常去深入观察并探索事物的深层含义”。

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