所掌握信息的充分与否

admin6个月前 (06-07)亚洲顶级乐通老虎机10

每一种反馈都有特定的价值:正面反馈能坚定我们犹豫不决的心态,增强我们的自信;否定和批评会促使我们反思,校正之前的错误想法;而提示之前未知的方面则让我们发现新的世界,让我们的思考更加周全。 正如英国作家罗根.史密斯说的:“这个宇宙上的一件古怪的事情是,虽然我们大家意见不一,我们大家却总是正确的。在判断思维活动中,所掌握信息的充分与否,真实与否仅仅是正确判断的一个必要前提,时间的紧迫性、问题的难度、判断者的性格倾向,判断的目的动机、具体环境背景等诸多因素都会影响到判断的最终结果正确与否,因此这也造成了判断的神秘和不可以测性,所以许多专家学者今天仍坚持认为判断决策是一门艺术,而不是科学。 我们学习判断思维方法和规律,是侧重于完善自己的头脑思维软件,减少它的缺陷,但并不代表在实践中遵循这些方法和规律就一定能获得正确的结果,因为毕竟有很多思维以外的因素是人们无法掌控的。运用这种方法可对专心致志的热心听众表示赞许和感谢;对有疑问和感到困惑的听众进行引导和启发;对想询问的听众给予支持和鼓励;对影响现场秩序的听众进行制止,使其收敛,达到控场的目的。而当一个人对自己的行为缺乏自信的时候,他是不可能为锻炼自己的演讲而付出时间和精力的。印证如果说迀移式融合起到了启迪思维的作用,那么印证式迀移则可以帮助人探索规律。 彭加勒在《科学与方法》中,用自省的方法记录了自己的一次数学发现之旅。那么,幻想这种假说则更多是建立在主观基础之上,目的是求优求美。 花儿开口笑是儿童的幻想,白发三千丈是诗人的幻想,孙猴子七十二变是小说家的幻想,众生平等是宗教家的幻想,世界再无流血战争是善良人们的幻想,一夜暴富是资本家的幻想,不劳而获是懒人的幻想,消费者永远忠诚于自己的品牌是商家的幻想,人类登陆月球是科学家的幻想……在幻想的时候,人们明显知道自己所想所思的不是真实的,因此对是否与客观实际相符通常也不太关注,只要自己认可高兴或者在假设的情境中能自圆其说就可以了。 ”“假说的第三种形式是虚拟,即对有形事物的无形模拟假设想象。在逻辑思维1级理论中,我借用了这个概念,但对它的定义不像传统逻辑学那么复杂,我把假说界定为假设想象能力,是一种比推理更高层次的逻辑思维能力。

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缺乏自信是意志动摇者的一个通病。辜尽可能地在听众面前预讲让你的亲人、朋友、秘书、同僚听你的预讲,听听他们的批评和反应。 他们是否听明白了你的演讲呢。在互联网上,任何人都可以发表观点。 一个人可以洋洋洒洒写下一大篇,不过是为了反复强调一个肤浅或者错误的观点,而要辨识它们,又要耗费我们大量的时间。 相反,主动搜集和获取事实性材料就很有必要,以这些事实性内容为基础,我们可以独立思考,形成自己的独特观点。比如,要设计管理体系就去借鉴优秀的管理模式,要组织项目体系就去借鉴优秀的项目模式,要建立学习体系就去借鉴优秀的学习模式,要构思节目体系就去借鉴优秀的节目模式等等。这句话中包含着深刻的哲理,告诉人们:害即利,利即害,利害是可以相互转化的。 但是一般人听了总有一种茫然的感觉,不知道如何具体把握它。听众甚至会因为替演说者担心演说的内容会不会跑题,演说者会不会有什么失误等而紧张。




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